我们班原本底垫的科学成绩被那个新来的科学老师提高了，这究竟是怎么回事？
学期一开始我们班来了一个奇怪的科学老师，为此班级里“有人欢喜有人忧”。
第二，科学老师课上讲话速度非常快，而且一个知识点永远只讲一遍。课上有些反应迟钝或上一不留神的同学就落下了个知识点。嘿嘿，“过了这个村就没有这个店了”，他们只能是后悔莫及，课下找同学“补课”。
第三，科学老师总是让我们记的笔记非常多，每次记笔记的时候同学纷纷抱怨，叫苦连天：“科学书都成天书了！笔记本也是密密麻麻的。唉……”
时光飞逝，很快就临近期末考，科学老师让我们拿出笔记进行复习。他在黑板上把一些较难的概念再给我们重新梳理一遍，并在黑板上画出示意图，写出概念和解题步骤。让我们趁着犹新的记忆在纸上再写一遍。同学们惊奇地发现一下子就能顺畅地把整个学期的知识点写下来。
当期末考成绩出来时，我们喜出望外。原来科学老师不让我们考试是因为不想让我们轻看试卷，才会珍惜每一次考试；讲得那么快，是为了让我们养成上课不走神的好习惯；让我们记得那么多的笔记，是为了让我们记下更多的知识。科学老师用这三种独特的方法，不仅让我们热爱学习，而且提高了学习成绩。
这就是我们班奇怪的科学老师——吴老师！
我的学校850字作文
