人类的精神世界和外界的物质世界是相互融合的，我们无法把自身孤立于两极世界或是平行宇宙，在与外界不断磨合的过程中，我们才有可能得到自我提升。当外界温柔以待，我们应坚守自我；当外界狂风暴雨，则应学会改变。
无力则守，有力则变。的确，自然科学与社会科学是相辅相成的，物理定律中“物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态”在人的一生成长中，我们总是会受到父母、老师甚至国家的保护，得以在和平年代长大成人，悄然无声地成长为18岁的模样。之后，便慢慢懂得“力是改变物体运动状态的原因”，而并不是维持运动的原因。当我们成为独立的个体后，便会脱开保护伞，迎接外界的挑战，独立承担外界的压力。经受学习压力、就业压力等来自外界的各种“力”。直到成为一个心智成熟的少年，这个过程我们只是完成了一次精神世界的重塑。
在外界风平浪静时，坚守自我之心，自我之道；当外界风起云涌之时，迎难而上，磨练自我，从一八年中考升入高中，再到一九年的高中生活以及二零年如今的自我，我不敢妄言评论自己，也无法断定自己是否已然成长。我只是经历了一些从未有过的事情，遇见了一些从未见过的人，读了更多未读过的书，走了从前未曾想过的道路。学了史铁生的《我与地坛》之后，我将生死更加淡然，也明白了已逝亲人的含义，生者亦可死，死者亦可生。合上司马迁的《史记》后才明白使命与责任感，以及历史的那一份厚重感，我从那一刻起更加坚定学习的意义与动力。读罢庄子的《逍遥游》之后，恍惚理解了道家学派所追求的道，将儿时摇头晃脑背诵于心的“道可道，非常道。名可名，非常名。”铭记于心。2020年这个意义非凡之年，在病毒这个外力的作用下，我更是改变了学习方式，调整了作息时间。于灾难中，我对生命肃然起敬，对使命和责任更加敬畏，对中国更加油然起敬。
当新型冠状病毒席卷中国，武汉火神山、雷神山拔地而起，中国再一次向世界书写了奇迹，诠释了中国速度，2020年病毒无疑成为了改变国人运动状态的那个“力”。教育方面，网课成为学习界的一股清流，线上沟通成为老师与学生之间的沟通桥梁，视频会议成为工作的重头戏。医疗方面，云技术得到了极大推广。当国泰民安时，我们国家保持正常的运行方式，便是是物理中的静止状态或匀速直线状态，当意外和灾难席卷之时，我们也不会惊慌失措，病毒改变了我们的运动状态，但从未改变中华民族团结一致共同抗疫的决心。
外界无力，我们懂得保持初心；外界有力，我们则需做出调整，改变自己，懂得变通。恰如苏轼所言“何妨吟啸且徐行”当我们回首之时“也无风雨也无晴”。
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