篇一：我的拿手好戏－下围棋
作者：陈司宗
下围棋是我的拿手好戏。
我从三年级开始学围棋，棋艺虽然没有到达炉火纯青的程，可我已经是业余一段了，每次周五的下午都会坚持上围棋班。
正是这下棋的本领，让我在同学钱有了显摆的资本。全班同学应该都没有，我会下围棋了，但在围棋班中我也被“制裁”过。
有一回对弈。我和一个和我实力差不多的同学下。开局的时候我发展很快围起了一个“大模样”，那个人就在边境和我对杀，打算破坏我的良好发展。可他一个不小心让我把他给吃了，我得意洋洋他灰心丧气想要认输。我认为就下了几步认输太没意思，便给他了一碗“心灵鸡汤”。
“小伙子不要气馁，这才刚下胜负，还不一定要坚持下去，我相信你！”我像一个演说家，把他的心情又提了起来，他重拾信心，燃起斗志，又和我下起来。在激烈的对杀之后，我成功地……被他反过来胖揍一顿，取得了最后的失败，这也许是得瑟的代价把拿手好戏演砸了！
篇二：我的拿手好戏
作者：刘小渔
二十一纪的少年，科技时代的宠儿用什么“微信”啊“QQ”啊，用得都形云流水，而谁又会想到用笔来表达出对远方亲人的挂念？那似乎只有老几辈的人还在用厚重的钢笔写一个个娟秀的字体，来寄托对生活的热爱吧。
上了一年级之后，老师开始教我们识字。各种绘本，童话书便纷纷被我“收入囊中。”
三年级，老师又开始教我们写作文。想象力丰富的我便把它们转化成文字，写出了一篇又一篇的小故事。
五年级时，我认为我自写作水平已炉火纯青，便开始写一种类似想象类的小故事。小故事的篇幅很长，两天才把它写完。
看着自己多的文章，我骄傲极了，活像一只刚刚战斗了的大公鸡，我反反复复看好几遍改了又改，然后就信心满满的拿给了语文很好的妈妈看。
妈妈拿到我写的作文时，有一点儿惊讶，不过她很快平静下来，认真的看着我的作文。我仰着头，插着腰，脚还很有节奏的打着拍子，心里美滋滋的想：哈哈！这次妈妈一定会表扬我的，过了一会儿，妈妈看完了文章，郑重的跟我说道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很长，但大多都是废话。”她清了清嗓子，又接着说：“值得表扬的是，心理活动描写的比较细致，人物的动作刻画的还可以。其他的，继续加油吧！”妈妈用鼓励的眼光看着我。
本来高兴地我现在像极了一个泄气了的皮球一样，真可谓“乘兴而来，败兴有归”呀！可是我还是不服气：我写了两天的作文怎么可能这么差呢？用妈妈的话来说，我这篇作文只能打“一星”。我疑惑地回到了自己的房间，仔细地读了又读，发现我确实有我妈妈说的几个缺点。之后，我更加努力的改正缺点，吸收范文里的优点，争取把作文写的更好！
又有一段我时间，我迷上了诗歌。一天我在一本书上看见了一篇诗歌和作文结合的文章，我的脑袋里的小灯泡一闪，一个新奇的想法在我脑海中滑过。
“在同学们的手中，变成了……”一个个美丽的句子在我的笔尖流动，又一篇文章在我的笔下成形。
我又拿给妈妈看妈妈不信任的眼光向我扫来。妈妈越看越惊讶，最后也长大了嘴巴，仿佛可以吃进拳头。她把我狠狠的表扬了一遍，我知道，我成功了！
这就是我的拿手好戏。我还立志要当名作家呢！
篇三：我的拿手好戏
作者：黄佳文
唱歌，跳舞，rap，篮球，玩魔方……十八般武艺，样样是好戏，我的拿手好戏是转笔。
自从我看到一个转笔的小视频，我就对转笔产生了浓厚的兴趣。我决定开始学转笔，央求着妈妈给我买转笔。经过就“九九八十一难”转笔终于到手了。
我拿到转笔后，看了半天，也不会转，拿着看了半天。突然，我灵机一动，可以从网上找视频学习啊！我搜到一个播放量很高的视频，我紧盯着屏幕，一个步骤都不敢漏掉，耳朵竖起听着老师每一个字。可刚刚学一会儿，就开始跟不上节奏了，当我想第三步时，视频已经到了第四步，停一下，琢磨琢磨，我跟着视频练了一步又一步。时间好像停止了，我俩到一个独立空间，只有我、手法和笔。时间一分一秒过去，不知不觉，视频被我放了30多次，最后一遍结束时，转笔不再那么陌生了，我能勉强转出几个招式。
我有点不可思议，我竟然做到了，我有点激动，也有点嘚瑟，这可是我靠自学来的招式啊！
后来，我对转笔的热情越来越高，非常享受转笔在我指尖把玩的感觉，我每天都会努力的复习这几个基础的招式，也找到了很多技巧。努力没有白费，我每天都在练，后来我自己自创了一个招式，先中指和无名指递给食指，再在大拇指背上转一圈……把自创的招和学到的招慢慢融合在一起就非常顺了，也非常炫酷。笔在指尖来去自如的感觉真好。
该来的总是会来的，全班人的目光全部聚集在我的身上，我更加紧张了。我深吸一口气，便开始转了起来。在我熟练的手法下，体现出我每天刻苦练习，学习的用心了。
表演完后，同学们给了我热烈的掌声，每个课间都有人找我学转笔，我还在班上成立了一个转笔班，有更多的人来找我学了。
篇四：我的拿手好戏
作者：杨瑞麟
我的拿手好戏，很少人会，但又很多人会，要用嘴，要用音乐，但不出现一个字，你们猜到来吗？我的拿手好戏就是——吹口哨。
而我的眼里却充满了崇拜和爱戴，我下定决心要学会这个本领，便几次去请教他。可是为了我这张“面子”而不好意思去，这一次我一定要问到。
“能……能不能教……”我支支吾吾的问。
“吹口哨？可以啊我们俩谁跟谁啊！”我弟弟张开他那巨大的手臂朝我走来。
我在原地呆了几秒，便连忙答应。而我的心里却很惊讶呀，啥子，我弟能猜到我的想法？
这几天我一直跟着我弟学习。而他却一直用很大声的语气说话。
就比如：“他教我该怎么做嘴型，我按照他说的做，结果噗的一声喷到了他的脸上。”
有一天，他检查我做的怎么样，我随便吹了几下，还有几个音没吹出来。我弟弟十分得意的看着我“你吹的是啥呀？还没有我吹的好呢，你还得好好练，不然下次我再来检查，说不定你连一个音都吹不出来了呢！哈哈！”
我被这句话气得恼羞成怒，气得脸都要青了，我大喊到：“臭弟弟，你别得意，等我练成了，咱俩比试一番，到时候你一定被我打败的心服口服！”说完，头也不回的回到房间里去。
于是，这几天便成了其他人说的“宅男，”天天在家研究这个口哨，把重要的地方给记下来，提醒自己哪些地方要注意的，我就不信我学不会这个玩意。
一个星期后，我连忙去找我弟，向他发出挑战。虽然我弟看我那么用功，心里还是会产生一点害怕的，但也只能硬着头皮上了。我弟弟气定神闲地和我一起走出房间，先轻蔑地说：“比就比，谁怕谁！”选定了曲目就比了起来。
我一句，他一句的，最后的时候，他接不上气了，所以我赢了。没想到我弟弟这个老师居然成为了我的嘴下败将，此时我别提有多高兴了。我弟却说：“我一开始也是这样的，不用担心！”这下我们家变成了吹口哨的天地了。
学习吹口哨的过程让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功！没错，吹口哨就是我的拿手好戏。
篇五：我的拿手好戏
作者：方选雅
屋子里，悠扬的钢琴声，古朴淡雅，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……
仅仅88个琴键，竟能演奏出月光悠悠，也能奔腾出千军万马。少年的我，两手在琴键上左右滑动，灵巧的手指仿佛是一支琴弦上的芭蕾舞者。一首首曲子，迸发而出。
一曲终了，我的思绪回到我初学钢琴的时候……
4岁时，妈妈带我去上乐理课。“万事开头难”，刚开始学乐曲简直像是天书，我一窍不通。仅仅识谱，就花了我半年时间。老师又一遍遍地教我：“像句号的是全音符，弹……”；“这个读so，这个读La……”；“四分之一拍加上八分之一拍……”在老师的细心指导下，我终于把乐理掌握得牢固了。
5岁那年，妈妈把钢琴作为生日礼物送给了我，从那时起，我就开始了每天一小时的魔鬼练习，刚开始接触钢琴实在容易，左手从大拇指到右手小拇指，所弹得基本琴键一个都要弹到上百篇，至少上千篇。这，对于一个很没有耐心的我而言，我真不知当时是如何练下来的。放弃是我那时最大的愿望，但在妈妈一次一次的劝说：老师一次一次的鼓励下，我学会了坚持。虽然练钢琴十分令我厌倦，有时可能会练到8点才开始写作业；有时可能手因弹上百遍某一琴键而磨破皮；有时可能一个音阶没弹好受到老师的责备……但是我都克服了。
7岁的时候，我第一次参加艺术小人才。提前准备了半年，那时的练习比平时更加辛苦，一天至少练一个半小时。每首曲子从一个一个音符开始到背谱，都是靠着我那十根手指反复练习啊。
9岁，是我钢琴艺术的高潮时期。是那年，我完美的以良好的成绩考过了中国音乐家协会的10级。在这好成绩背后，却是无尽的努力与汗水。“台上一分钟，台下士年功”。准备了一年的一个F大调音队和大小两个进行曲，我简直无法计算我弹过多少遍。一遍又一遍弹曲子，我无比想放弃，每当这时，我就会对自己说：坚持坚持，再坚持，不要在最后一刻泄气，功夫不负有心人。
走进考场，我紧张地向评委鞠了个躬小心翼翼地坐下，开始弹音阶，然后又弹进行曲，一开始因为紧张而斗得挺厉害，可后来，心情慢慢平静下来，发挥得还不错。最后一个音乐弹完了，我松了口气，感觉考场的气氛不那么浓了。
只听见评委流道：“好啦，小琴童，过来拿成绩单”。我一惊，啊？啥时会有人叫我“小琴童”的？我忙过去，一看，良好，我高兴极了，小跑出去，把喜讯告诉妈妈。妈妈拍了拍我的头，欣慰的笑了。
回到现在，我学会了许多世界名曲，什么《致爱丽丝》，什么《月光曲》都不在话下，这些悠扬的音乐，如同心头种下的种子，我小心呵护，不懈耕耘，已经发芽，开始露出了青翠欲滴的小苗儿。
夜，屋子里再一次咱起了悠扬的钢琴声，或古朴淡雅或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我，依然享受着我的拿手好戏。
篇六：我的拿手好戏
作者：张媛雯
“等等，慢点儿，发生了什么。我什么也没看清，那枚硬币怎么不见了？”
没错这就是我的拿手好戏——变魔术。
你可别小瞧我。现在的我既可以“拍扁木块，又能将钱的数目变来变去。可几年前的我不是这样的。”
那年生日之时，朋友送了我一套魔术道具，我好奇地打开盒子瞧了一下，并想当场试试表演，结果还没有开始就结束了。
当时，我灰头土脸地溜回房间，仔细地观察起来。后来，我只要没事就练习魔术。
可第二次，我笑场了，不但穿了帮，没变好魔术，还带动了台下的观众一起笑了起来。
我只得又躲到房间练起魔术来。我会练习每个动作的速度，给观众呈现的角度，以及那种魔木是那种气氛与若无其事的表情……
这天，我已经准备了好了我的第三次表演。
深吸一口气，我大喊；“爸爸妈妈，来观看我的魔术表演呀！”
观众入座，我关掉别的灯，只留下小台灯明晃晃地照耀着我。行了，道具已到位，场景已布好，可以开好我精彩的表演了。
我又深吸一口气，气入丹田，再缓缓，吐出来。
“好了，我想请一位助手，哪位观众愿意？”
妈妈举起了手，爸爸直接冲上了表演台。
“行，这儿有红、黄、蓝三种木乃伊，你任选一种，放入这个小方盒，再让我来猜是什么颜色的。”我背过身去。
“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我会不会记错了。不会，我又自信起来，我已练了几十遍，只为这一次，加油一定能行！
“放好了！”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出来。
“嘻咔，鸣咔，嘿！”我一面装模作样地围着桌子装转来转去，一面偷偷低头看，盒子的头矮一些，不错，是头重脚轻的蓝木乃伊。
“天神告诉我了！这是蓝木乃伊！”我打开盒子。
爸爸妈妈露出惊讶的眼神。
任何事，都需是熟能生巧，台上一分钟，台下十年功。
篇七：我的拿手好戏
作者：李璐瑶
瞧！厨房里那英姿观爽的身影，行云流水般地做出一盘香喷喷的蛋炒饭。那令人“口水直流三千尺”的香味把我带回到了那难忘的时候……
说起蛋炒饭，可是我的拿手好戏，不必说我做出的色泽有多馋人，也不必说我炒出的有多美味，单说我制作的过程，你必会垂诞。
三年级时，我只会煮水饺，泡方便面，回家时，向爸爸倾诉了我的顺恼，那时，我和爸爸达成了一项约定：
1、父系要教会女儿蛋炒饭；
2、女儿学会后，要亲自为父亲做蛋炒饭。
牛皮可不是吹的，我就给你分享一下我的求学之路吧！
做蛋炒饭的第一步——打鸡蛋，这一步既重要又简单；打完好的鸡鼎在一旁备用，准备迎来第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前准备好的米饭压碎备用，第二小步一一起锅倒油，倒入米饭，第三小步——将鸡蛋和米fan翻炒均匀，后面就是翻炒，翻炒再翻炒……最后撒上点葱花就可以出锅了……一盘色、香、味俱全的蛋炒饭摆在你面前，色泽吸引你的眼球，味道就不用说了，那香喷喷味直钻你的鼻孔……我先吃为敬了。
“我回来了。”妈妈无精打采地说，我和爸爸赶忙凑过来：没有受伤，没有生病，一定是遇到不顺心的事了。我和爸爸眼神一对，同时端来一杯热水，在房间里开起“会”来：“妈妈好像不高兴”“是呀，这样吧，我把我享受蛋炒饭的机会让给妈妈，你快去给妈妈做蛋炒饭去吧！”“好！”
我大步走进厨房，熟练地打鸡蛋，熟练地翻炒起来……
“当、当、当”当我将美味的蛋炒饭端到妈妈面前时，妈妈破涕为笑，紧接着又哭了，但我们心里都明白，但都不说……那一刻，草儿绿了，花儿艳了，柳树舞动起来了，我们的心也随之波荡起伏……
在一次家庭联观会中，那时我还刚学会蛋炒饭不久。
“每一个人都要表现自已！”爸爸响亮也宣布道。
在厨居里的一座“叮呤当哩”的厨房交响乐中，我气宇轩昂地端出“我的拿手好戏”。在爸爸、妈妈，爷爷、奶奶的品尝后，发出阵阵夸赞：
“这味好啊、妙啊！”“
”不错，孺子可教也！“
”真是好吃啊！“
”宝贝真棒！“
篇八：我的拿手好戏
作者：李梓绚
棋盘上，黑白相间，变化万千，时而激烈，时而平缓。
一个棋盘，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上亿种变化方式。我，右手伸进棋盒里，夹一颗棋子，轻轻放在棋盘上。经过双方长时间的深思熟虑，一盘棋完美收官。
一次博弈，并不那么简单。
我从4岁时开始接触围棋。那时，我什么都不懂，只觉得黑白棋子非常有意思，便坚持学了下去。
5岁时，我就进入了一个正规围棋学校的提高班学棋。
6岁时，第一次去打升段赛。当时，选手们的年龄都比我大，我想他们的水平肯定会比我高，不禁紧张起来，怕是也赢不了。
我尽力了，只赢了1局，一共有5局呀！我真的失败了，这样还得再等半年。
这半年，我开始记各种定式。除了以前学的小飞挂角，还有扭羊角……一个个定式，让我的棋艺增长了许多。
半年很快过去了，临近比赛，老师不断叮嘱：”不急，判断以后想好再下，要赢就得把心静下来！
那天，我把水平发挥到极致，牢记老师的叮嘱。终于升上了一段并夺得女子组金牌。
这一路走来，并不通畅。学到一定程度，便感到枯燥无味，三番五次想放弃。每次上课，都在学战术和定式，就是黑白棋子在格子间的摆放。下课，又要完成无聊的题目。但妈妈总是鼓励我：“再坚持一下，再坚持一下，说不定马上就成功了呢？”
是啊，不坚持怎么能成功吗，现在放弃之前不就白努力了吗？于是，我咬咬牙坚持了下来。
有时，我为了做一章节的几道题，静静的，独自钻研一下午。
不知不觉，我二年级了，已经达到了二段。对于一些人来说，这并不算什么。我的同伴，5岁那年我和他认识，此后我们一直在一块学棋，他一年级就有二段了，他是个天才。那时，是我下棋的巅峰时期我横扫劲敌，赢了许多小比赛。
三年级，同伴仍陪伴着我，这次，我们一起去打升段赛，可他不和我一个赛场。
到达赛场时，对手们仿佛胜券在握。艳阳高照着，好像在向我点头。同伴也对我鼓孙：“加油！你没问题的”。
没想，第一局现实就给了我一拳，但第二局轮空。经过一天的厮杀，到了最后一局。这一周我愈发专注，引起了好多人围观。纷纷说：“她真不错，很稳妥。”有一次上课前，同学与我对奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他赞叹：“你真厉害。”
六年级了，学习负担重了，没时间下棋了。但围棋让我学会了静心，遇事不慌乱，时刻保持镇定。
篇九：我的拿手好戏
作者：冯楚铖
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武艺，样样是好戏。
在一个偶然的机会下，我看到一个魔方比赛，有6秒还原一个魔方的，还有在水下还原魔方，更厉害的还有三个魔方边表演边还原的……
于是我也对魔方产生了浓厚兴趣。妈妈也想学，我们便在网上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、还有这个镜面魔方是什么鬼？
“怎么没有三阶呀？”我问。
“找到了，在这！”妈妈兴奋极了。
过了几天快递到了……我跑下楼，抱起快递回家打开。
一个6面的正方体出现在我的面前。
三阶魔方一共6面6色：“红、黄，蓝、绿、白、橙。一面分九块。
我好奇地转了转，试着还原吗，可顶多一个面。
我转了一会儿，打开了手机……
手机上有很多教学，我找了一个魔方，小站站长，这个老师教得很全，我一下就对好了第一面，我开心极了，兴奋了一会，我开始拼第二层（总共分成三层，三个难度，三种还原方法！）
可问题来了，这要用公式我刚好对这种什么U、R、U‘、R’、M、MZ的头痛，我仔细地听着老师的话。
一个半小时后……
”太棒了！“
我兴奋地叫了出来，我第二层终于会了，其实就左右两个公式。
开始第三层，也是最难的一步。我充满自信，老师说要计算三个公式（此时我用笔记了下来）一个是十字公式、第二个是”L“公式，第三个是小鱼1、2公式。
我跟着老师转了一遍。
”太棒了，我还原了！太好了！“
我又兴奋地跳了起来。
我多次的复习，还原，终于可以一个人还原了。两个小时、5分钟、3分钟、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩会魔方后，又想表演一下，刚好在一次春节晚会上，我表演了一个玩魔方的节目。
表演开始了，妈妈拿起秒表。”表演开始！“
我迅速地转起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
”加油！加油！加油！“妈妈他们小声的喊着。
第一层小花、然后十字；第二层是左右公式；第三层是十字公式，然后是”L“公式，加油！
别出错呀！最后是小鱼公式。我心里回忆着公式。
”好了！“我把魔方用最快的速度放到桌上。
妈妈按下秒表。
最后也是最激动人心的时候到了，经过”评委“和爸爸”计时员“妈妈多次确认后。
”小马最后的成绩是——“爸爸看着秒表。
”38秒！“爸爸报出来了成绩。
”太棒了！“我欢呼。
我和爷爷奶奶、爸爸妈妈都高兴极了。
魔方是我的朋友，也是我的拿手好戏！
篇十：我的拿手好戏
作者：梁静禧
大家都有自己的拿手好戏吧，我也不例外。有的同学的是唱歌，有的同学的是跳舞，还有的同学的是打乒乓球……而我的拿手好戏就很多了，不过我最拿手的还是画画。
无论在哪里，只要给我一张纸、一支笔，我确定好画的位置后轻轻地勾勒出几条横线、竖线、直线、曲线，然后巧妙地组合起来、再略加修改，添上一些细节部分和阴影，一幅看上去还可以的画的半成品就诞生了。而且我画的题材也很丰富：小动物、人物、植物……除了临摹其它的作品，我也会自己画一些生活中发生过的事情，编成小漫画，还得到了班里不少同学的认可呢！但是，你知道我的画画技术是怎样得来的吗？
记得我才三、四岁的时候，就特别喜欢画画。我家客厅的墙上全被我的那些乱七八糟的”杰作“塞满。我的妈妈看到我这么喜欢画画，就让我在美术兴趣班学习画画。
我刚开始与同学们按美术老师教的方法画画时兴致还很高，可上了几节课后，我却想打退堂鼓了——虽然这几节课我们都是边玩边画，也都是自己创作作品，但老师教的方法比如涂色、打形我不太习惯！这天，我一回到家，就给妈妈诉苦：”妈妈，老师教的画画方法好难啊，我不想学了“！妈妈听了我的话，语重心长地回答道：”禧禧，你怎么能半途而废呢？想学一样本领，就要认认真真地学到底，不可以知难而退。“我听后，惭愧极了，心想：”对啊，画画不就是学它的方法和技巧吗？如果连这些最基础的方法和技巧都掌握不了，那画画能进步吗？“
于是，我便每次美术课都记住老师所说的方法和技巧，回家后也认真地练习，我的画画技术也吗慢慢有了提升，在几次美术比赛中，我的作品还获了奖呢！
我喜欢画画，不仅因为用画笔记录生活使我感到快乐，更是因为画画让我悟到了”只要功夫深，铁棒磨成针“的道理。我会一直把我的拿手好戏发扬下去的！
篇十一：我的拿手好戏
作者：崔家恺
家里蒸了米饭，往往一顿吃不了，最好的办法就是第二天做成炒饭，而我妈妈炒的饭是”一塌糊涂“，粘粘糊糊没有口感。
蛋炒饭最重要的是松散，妈妈却总是把米饭炒的一团一团的，每次都粘锅，而一着急就加水，一加水反而更粘锅了。我经常在旁边打下手，结果一来二去炒饭竟成了我的拿手好戏。
炒饭最好用隔?狗梗耙惶旆湃氡淝翱梢约拥闶秤糜桶韬茫姑追顾缮ⅰＷ詈玫某捶挂⑾恪⑽毒闳嗽黾酉阄叮颐且日ǔ龃杏汀０寻状谢ǚ湃胗凸』鸾谢ㄕㄖ练⒑冢耸币咽窍闫吮牵谏拇谢ㄓ跋烀拦郏こ鋈拥簦侔汛杏偷钩霰赣谩９惺５阌陀美闯吹埃Φ耙焖俜矗剿樵胶茫春玫募Φ耙卜诺酵肜锉赣谩Ｗ詈罂汲捶梗捶故鼻虿荒芗铀患铀颓肮∑耍追够岜涞梅浅Ｕ常谷菀缀鹊矫追贡涑梢涣ＡＪ保杏秃吐檀谢尤耄庋坏诟懈茫颐琢３拾胪该鳎褂凸夥⒘粒浅：每础３龉凹尤胙魏蜕傩砩椋慌堂牢兜牡俺捶咕痛蠊Ω娉闪恕?
金黄的蛋，绿油油的葱花，晶莹剔透的米粒，一看就让人胃口大开。一盘简单的蛋炒饭，其实并不简单，程序、火候都很讲究。这也让我明白了一个道理：再不起眼的”拿手好戏“也包含着用心和智慧。
篇十二：我的拿手好戏——打篮球
作者：皎正皓
每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是打篮球。
在我小的时候，爸爸常带我和哥哥去看篮球比赛，看到他们做的动作很炫很帅，我也想成为篮球运动员。
爸爸给我们报了篮球训练班，我一到篮球馆就立刻活跃了起来，拿起球就投，可是我没有那么多劲，连篮筐都投不到，引来了很多的笑声。
上课了，老师手把手地教我们，告诉我们练好基本功就要付出努力，谁付出的多，谁的基本功就扎实，球技就会比别人高。在训练中我非常刻苦，常常下课我还留在球场训练，为了练好一个动作，我常常是反复训练和揣摩，球掉了就再拾起来，失败了就重新开始。整整三年，从背后运球到胯下运球，背后过人到转身上篮，从体前变向到快速突破，从三步上篮到急停跳投，我掌握得非常熟练，成为了训练营同期训练中最优秀的学员。
后来我又加入了学校篮球队，王教练训练非常严格，使我的球技又取得了不少进步。
因为我的个子较矮，控球能力强，教练一般都安排我打后卫的位置。
记得今年奎文区小学生篮球联赛的决赛时，比赛打得十分艰苦。我知道一个后卫的重要性，不光是自己的控球能力要强，更要有大局意识，我发挥出了优秀组织后卫的作用，利用姜亦航娴熟的带球突破能力和中投优势，得到球以后快速地传给他，使我们的比分缩小。因此我在比赛中时刻关注队友位置，能够准确判断队友跑位意图，给队友创造了很多得分机会，也得到了队友和教练的认可。
几年来，通过我和队友们的努力，先后获得过全国小篮球比赛区第一、省第三的好成绩，代表学校参加奎文区小学生篮球联赛获得亚军。
在总结会上，教练说我是队中视野最好、传球意识最强的球员，只要队友跑到位，球一定能够传到其手里。
打篮球就是我的拿手好戏，我将继续努力，争取取得更大的成绩！
篇十三：我的拿手好戏
作者：孙世豪
每个人都有自己的拿手好戏，有的人会画画，有的人会烹饪，还有的人会骑独轮车……但无论什么本领，都要经历”一番寒彻骨“才能换来”梅花扑鼻香“。现在我学会了游泳，成绩还不错，当然也深刻的体会到了”一份耕耘一份收获“的道理。
”……第4道孙世豪来自贵州六盘水“这声音代表着我最期待的全国青少年（儿童）游泳锦标赛的开始。”各就各位“”砰“比赛开始了，只见各泳道的队员像离弦的箭一样射入水中，划出一道完美的弧线。各队员都卯足了劲儿”哗哗哗“地向终点游去，渐渐的拉开的距离，观众席上发出了阵阵加油助威的呐喊声。而我有着自己的战术－－紧紧跟着第一名的后面，寻找机会，攻其不备。还有一圈到终点的时候，第一的队员体力不够居然松懈下来了，好机会，瞅准时机我咬紧牙关，使出吃奶的劲儿，努力向前游去，不知不觉我就到了终点，回过头一看居然领先对手20多米呢！在登上领奖台冠军位置的时候，眼前浮现出之前艰苦训练的场景，模糊了双眼……在训练过程中，有一件事让我刻骨铭心。一次，我们正在进行陆上训练，已经累得大汗淋漓了，可教练却在我们身后一直追着让我们加速加速再加速，如果有谁不认真慢了教练手中的鞭子便会落在谁的屁股上，我和队友们无一幸免。
我们要做的还有拉力器，重力绳，引体向上……做完训练个个累得像只哈巴狗一样躺在床上，退下裤子一看一条条的红印子触目惊心，好几个队友都忍不住留下了眼泪，怪教练对我们太狠了。如今，我才知道教练这样对我们是为了加强我们的力量，提高我们的耐力，让我们在比赛中能有更好的成绩。所以我站在领奖台上自信而又心酸的笑了起来。谢谢你们我的教练，有了你们才有了坚持不懈的我，谢谢你们严厉的教练，有了你们才有我更强大的我。这就是我的拿手好戏－游泳。
篇十四：我的拿手好戏
作者：汪晨阳
每个人都有自己的特长，有些人喜欢踢球，有些人会画画，有些人擅长唱歌，而我的拿手好戏就是拉二胡。
记得六岁的时候，妈妈说让我选一个兴趣班，我选了二胡，因为我觉得二胡是真的很神奇，它虽然只有两根弦，但是却能拉出很多种音调，这就是它的神奇之处！
一去学二胡，我才感觉非常难，学了几天就不想学了，妈妈鼓励我坚持。后来学了一个月，过3个级，就不感觉难了。那时我一有时间就练二胡，晚上写完作业练，上完二胡课也练，上完补习班还练。最后在小学三年级时，我终于考过了难熬的五级，在过六级时，老师想让我们来表演一次，拉的曲子是《赛马》，我当时非常兴奋，因为我刚学了这首曲子，也非常喜欢这首曲子，每次拉起这首曲子，我都会感觉自己是一匹野马，在原野上狂奔，让我热血沸腾。
第2天，我们到了会场，每个人都坐到了自己的座位上，表演开始了！表演什么乐器的人都有，有人表演大号，有人表演小号，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上场了，我坐在台上的椅子上，手里拿着我的二胡，拉起了赛马，我感觉自己变成了一匹白马，在原野上奔跑……拉完后，我发现我还是我，我手里拿着我的二胡，坐在椅子上，突然台下响起了排山倒海的掌声。
那次比赛后，因为学习任务忙，我就没有去学二胡了，但我一直没有忘掉在草原上奔跑着的白马。
草原
