六年级临近期末的时候，我们上了一节实验课。那节课让我难以忘记，至今印象都十分深刻。
老师先把制作过程讲了一遍，就把C60晶体模型的材料发了下来，都是些小三角和一些乳白色的管子。然后把PPT投放到黑板上的白板。同学们都在认真听讲，而我也不知道哪儿来的自信，PPT也不看就直接做了起来。我想:“太简单了，不用看，无非就是把三角和管子拼接在一起。”
话不多说，直接开做，拿起一个小三角就直接与管子连接。时间飞快流逝，老师把PPT讲完，同学们也开工了。而我也快做了半个，“滴答、滴答。”钟表飞快旋转，我的汗也滴答滴答地落在桌子上，屋外的风摇动了树枝，沙沙声如伴奏的音乐，三种声音彼此交融，非常和谐，就像在听一首美妙的交响曲。
二十分钟过去了，有的人已经完成，而我还没做好。看看别人那圆圆的晶体，我的作品却如木板般平整，心里非常疑惑，便问同桌：“为什么我的弄不成半圆呢？”他看了一眼我的晶体，说：“你弄错了，中间连一个五边形，旁边围一圈六边形就行了。”我恍然大悟，原来只用一个五边形，我却用了三个。(星辰美文网www.meiwen1314.com)
第一次就这样失败了，不过我还是坚持了下去。第二次用了同桌的方法，果然就拼圆了。这时，同学们差不多都完成了，我又着急起来，便忙乱地乱拼。老师似乎看出了我内心的烦躁，便过来对我说：“别着急，还有时间。”在老师的安慰下，我冷静下来，没多长时间就大功告成了。
谢谢您，老师
