每个家庭，家长的xing格，家庭的环境和条件不同，家风家训也自然不同。但在中国上世纪七八十年代，多数农村家庭对子女的教育，不是自由疯长就是传统而粗暴。庆幸我生长的家庭让我自由平等却不失严格教育。

 

　　父母亲是比较开明的人，青少年时代的我，是在平和宁静中长大的。父亲是六十年代西航毕业的，为人亲切谦和，无论什么事，总是循循善诱，从未打骂过我们。他总是给我们姐弟说:“树不修不成材，人不教难chengren”。“你们要好好学习，人不学习就不会知书达理，也难以掌握自己的前途命运”。我刚参加工作那时，父亲叮嘱我：“好好工作，和同事和睦相处，亏是人吃的，不可争长论短……”一年后，十七岁的我，被评为先进工作者。父亲以他勤劳、宽容、善良、无私的品质，影响着我的一生。
 

 

　　父亲只有节假日回家，而母亲跟我们天天相伴，照料和教育子女的担子就落在了她的肩上。

 

　　母亲是那个时代，少有的高中毕业生。对于我们也是采取的温情教育。母亲白天在生产队上工，做着繁重地农活。晚上在油灯下，一边纺线，一边给我们讲故事，什么嫦娥奔月，姑婆成仙，五凤传说（五峰山传说）……母亲讲的故事，激发了幼小的我对未知世界的渴望。农闲或下雨时，母亲教我识字和算术。我未上学前，学会了I00以内的数和简单的字，及字母。上学后，年年被评为“三好学生”，这与母亲的启蒙早教是分不开的。母亲对我们自由平等，但并不娇惯。 小时弟弟淘气，不好好上学。母亲时常拿一鞭子，象赶鸭子一样，把他赶到学校，直到上课的哨声吹响，才折身回去……

 

　　我继承了父母的秉xing，对孩子的教育，采用无为的方式。任两个可爱的女儿，自由发挥。在有错的时候，开导一下，讲清道理，摆明利害，让她们懂得什么该做，什么不该做。在她们幼小的时候，教她们遵老爱幼，立了规距：不许对爷爷.奶奶，有任何的不敬，既使老人有错，也不许顶撞。 所以，我的两女儿，一直都是亲和有礼，良善有度。跟女儿们相处，以朋友的方式，在她们成长的过程中，不曾有逆反心态。  她们在外遇到不公平或委屈的事，回家会和我倾诉。凡是对社会不满，对他人不利的言行，我会分析利弊，从中引导。别的事情，我从不横加干涉。孩子们有她们的自我空间，按自己的喜好去发展。所幸她们不负厚望，现都大学毕业，开启了自己的人生旅程。(星辰美文网www.meiwen1314.com)

 

　　管束不如放手，培养孩子自信、乐观、向上的精神，让她的心里与阴暗怨毒无关，这样，孩子们一生的为人处世，就无需担心。

 

　　家风家训，因人而异，不是条框。人的一生，跟世间万物一样，遵循着自然的法则，应该活出自己的精彩，代代传承。