昨天下午，我就和女儿一起去财富中心看了这部电影。真心觉得是一部不错的电影。
父亲马皓文本是一位意气风发，前途无量的工程师，也是孩子心中的偶像和保护神，却在事业如日中天时，因意外的跨桥事故而入狱，让他遭遇了妻子离婚的变故，并遗憾地错过了儿子七年的成长时光。出狱后，他用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。
马飞学习成绩在班上垫底，常被老师批评，却不思悔改，破罐破摔，甚至就要被开除学籍，面临无学可上的问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。他向主任求情，求情不成，他和主任打赌，打算用一个月时间将马飞的学业提高，争取考到班上前十。不，是年级前十，证明他不是不可救药的学生，证明“学渣”也可逆袭，成为可造之材。
首先，马皓文打消马飞的畏难情绪，撕掉他缺根弦的标签，树立他能学好的信心。当对着一匝厚要复习的课本时，马飞发愁熬煎，一个月内怎么才能啃完啊？马皓文用尺子量了一下书的厚度，然后除以天数，那每天必须消化拿下的书本就只有区区的0．3厘米厚，他帮助孩子化整为零，每天进步一点点。当遇到难题不会做时，马飞畏难退缩，这题好难啊我做不出来呀，马皓文鼓励他，你是最聪明的，你要一直想一直想，要像父亲一样，永不认输！当小测验马飞由倒一考到倒五的时候，马飞自卑气馁，老师说我是缺根弦我是学不好的，马皓文倒为他的进步祝贺喝采，进步虽小也是进步啊，说明努力肯定是有回报的！幸运的是代理班主任小高老师也和马皓文一样，教育理念新锐，她看到了马飞的努力和进步，赞赏他是一个眼中有了光的孩子！在爱与赞赏的簇拥中，马飞这个学渣信心倍增，践行计划，逆袭成功，一飞冲天！
其次，马皓文让孩子找到自己的兴趣并树立远大理想。他对孩子讲，人生就像射箭，理想就是箭靶子，没有箭靶子，所有的拉弓努力都是徒劳！这话说得真好！异曲同工于网红名言，努力固然重要，但努力的方向更重要！电影中，马飞对宇宙飞船，太空世界很感兴趣，经常鼓捣飞船模型，把主任气得生硬地从他书包里掏走模型，决绝地从教学楼上扔了下去。在这样箭拔弩张的时候，马皓文这个特立独行的父亲，又一次冒着孩子被开除的危险，在紧张的期末复习中，带孩子去外地，白天看航空展演，晚上拼命按计划复习功课，一举两得，让孩子既体会到了读万卷书行万里路的至理名言，又更加激发了孩子为成为宇航员的梦想而努力奋斗的决心！
最后，马皓文用自己的执拗告诉孩子，名誉也是很重要的。电影中，大桥的垮蹋是因为他一直认可的徒弟收了黑心钱，篡改数据，偷工减料造成的，马皓文不知猫腻与人为善做了背锅侠，妻离子散七年，吃尽苦头，出狱后，成了过街老鼠，为了生活，受尽白眼，他要为自己申诉，但申诉之路路漫漫其修远兮，看尽了脸色，就在最后马飞确定成为飞向太空的最终人选时，马皓文偶然弄清了跨桥真相，狠揍了始作俑者，不光彩地上了报纸。马飞为了自己的前途，劝父亲别再执拗，放弃申诉时，马皓文说，每个人都是一座桥，都要尽力把自己的那座桥修好。并失望地对儿子说，我的教育是失败的？？。当在太空中飞船故障，是父亲的教导让他一直想办法并勇敢沉着地排除了故障，他和战友安全地回到了地面，受到了非常隆重的迎接。看着队友妻女相拥其乐融融的画面，对于他为了虚荣苛求父亲放弃申诉的做法，他自责不已。忽然，在人群中，他那白发苍苍的父亲步履蹒跚地向他走来时，马飞难抑激动，泪流满面，他玩笑地说我是第一次做儿子啊，爸爸，你的教育没有失败？？
在学校，孩子过得不快乐。从学习目标看，分数成为唯一的教学目标，片面追求高分，见分不见人，从学习内容看，德智体美劳简化为智育，智育简化为知识，知识简化为训练，训练简化为刷题。刷题主导学习的全过程，学生在学校只做题不做事，更不做人，从学习过程看，学习方法极度同质化，不外乎提前学习、超纲学习、反复复习、纠错重复，可谓千校一面，千篇一律，从学习体验看，只考察成绩排名，不考核孩子感受。学习任务沉重且无趣，催生大量厌学人群，功能和体验双输。
在家里，孩子过得挺难受。父母这方面，焦虑咯嗦是他们的常态，只要娃看书背书，写字刷题，他们就感到踏实满足，高兴付出，既送吃的喝的，又买穿的用的。当孩子玩会儿手机看会电视，他们就心急空落，觉得孩子不懂事不争气，怎么能把宝贵的时间挥霍着玩呢？孩子这方面，周六周天的时候，本可以在枯燥烦忙的学习之后，得以释压缓解，但没办法，又得在父母的催促下，背上书包，走进培训机构，继续复习做题。孩子玩耍时或考试没考好时，父母的唠叨又会余音绕梁三日不绝啊，你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，就不会有好工作，没有好工作，就找不下好对象，没有好对象，就没有？？这样循环的唠叨，让孩子烦不胜烦。
如此以来，“学习”距离真正的学习越来越远，学习的本意是让学习者拥有知识、增长智慧，现在却炮制大量只会刷题的知识文盲，距离学习的“初心”可谓渐行渐远。学习在“超度学习”中走到了自己的反面，完成了“学习的异化”。所以也就有了你所看到的好多被学业所压目光呆滞的孩子，也就有了每年高考后撕书狂欢的功利学习者，难怪这些放弃兴趣，压抑自我，为学而学的孩子考入大学后，没有了终身学习和持续学习的意愿，只顾放飞自我不思学习或把学习作为副业追求60分及格呢？那么，大点说，科技创新科学兴国民族振兴的美好愿望的实现就难免让人担忧了。小点说，在大学虚度了光阴没学到真本事，毕业即失业，光宗耀祖改换门庭的美好愿望怕就要落空了。
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