各位同学们、教师们：
大家早上好，我是来自高二（1）班的xx。今日由我为大家分享一下英语学习方法。在我看来英语学习少不了以下几项关键词：热爱，积累，运用。
＂兴趣是最好的教师＂这句话不明白听了多少遍，但确实也是值得一次又一次强调的道理。也许有同学质疑：“我英语又不好，你让我怎样热爱呢？”，诚然，当你在一门学科上屡屡受挫，你难免会有一种我不擅长这门学科的错觉，就对这门学科越发没了兴趣，投入的热情也随之减少，于是在下一次考试中难免又惨遭厄运。于是你对这门学科的热爱在消极的恶性循环中消逝到苟延残喘。但请回忆起，当你第一次接触到英语这门学科时，当你第一次学会说：“Iamfine，thankyou。andyouIamfine，too”时，好奇与欣喜洋溢起整个幼嫩的心，热爱从那个时候起油然而生。所以不要怀疑你对英语的热爱，请勿忘初心。你只需给自我一个重拾热爱的机会，给自我一个热情奋斗的机会，给自我一个相信自我能学好英语的信念，结果必须是完美的。
当有了热爱作为前进的动力，积累便是铺设起学习长路的一块块地砖。不论学哪一门学科，积累都是必不可少的过程，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”，在英语学习的漫漫长路上，积累的必要性更是不容小觑。我认为的积累，不仅仅是抱着一本厚厚的词汇书从A到Z的埋头苦背，而是一个渗透在生活中的事情。可能很多同学都听说过跟美剧、电影学英语的办法，但在学业如此紧张的高中生活中，这种方法显得有些站着说话不腰疼。所以积累的过程能够就从等车时公交站台广告牌的标语，上学放学车上电台里的英文歌，细心地滑的警示牌里，用发现的眼光汲取一点一点零碎的知识，不断铸就属于自我的知识网架。请不要自以为是地嘲笑那些在路上驻足在一个单词前的人们，不要嘲笑食堂排队时试图翻译出食堂菜名的人们，不要嘲笑努力纠正标语翻译错误的人们，积累就是从此刻拉开了你们的距离。
大学毕业生自我鉴定
