这个女生这次的成绩进步较大。她的性格我非常喜欢，热心、开朗，善于沟通。
我让她先自己分析原因。她说可能是因为政治、历史课在下午第一节课。午休刚醒，整个人都是昏昏沉沉的，所以课堂上老师让读PPT上的知识点都进不了状态，自然也就没记住。
她说的应该是实情，人都有惰性的，1：30被音乐叫醒，1：40开始上课，10分钟的苏醒时间确实有点少，但我们可以让自己快速苏醒，如叫醒后到教室外走一圈，或到水池去洗个冷水给自己一个刺激。政治、历史课上除了要认真听老师讲解外，还要给自己设定当堂记忆的目标，一节课当堂掌握（记忆）的内容应有80%左右。
我也坦诚告诉她，在某些国家的教育是扬长教育，鼓励特长、发展特长，故可以避短，但在中国讲究的是营养均衡，教育是要补短的。因为根据木桶理论，一个人的最终能力取决于木桶的最短那一块的，所以在当今的体制下，你只能适应，只能选择改变。
我提供给她喜欢英语的三种方式，建议她去尝试感悟一下：
一、 可以先喜欢英语老师，然后再去喜欢英语这门学科；
二、 不喜欢英语时就把英语当作敌人去仇恨、去战胜，激起学英语、征服英语的斗志；
三、 在自己的英语学习中找一两点让自己倍受喜舞的进步，进行自我激励，当有了成功的体验后，自己的英语学习就会更有信心。
小学一年级期中评语
